公日日躁我和公乱

4.5 在得知女儿不上钢琴课的时候去迅速翻找聊天纪录、在报案的时候去查失踪人口的比例，公日日躁我和公乱这些都不是人物在第一时间应做出的反应，倒像是需要观众得知的信息。这在后半段第三人称新闻的介入、真凶范围的逐步确定和视角不断轮转后显得更为确切—— 它绝不是要将荧屏这一媒介呈现以朴素（如《国产 欧美一区二区三区》）的方式提供所谓的“廉价真实感”来让观众“相信”（谁会信呢？）；而是彻底地类型化，把观众编织进“类游戏”的抽丝剥茧式情节节奏里，让我们自己来“编织快感”。这不就恰是最后一层的search - ing吗？ 所以这部电影比同类要高级太多了，它不仅走对了路（以复杂的快感取代伪劣的真实），在某些时刻它的影像调度、时空线处理和视角转变等蒙太奇运行机制是神奇甚至天才的。这些看似圆润、传统，但实在暗藏玄机又难以描述。